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Il Giardino Della Scuola

"Il paesaggio è memoria, ben oltre i suoi limiti, il paesaggio conserva i segni del passato, ricostruisce i ricordi." Proietta il nostro sguardo nelle ombre di altri tempi, che esistono solo come riflesso di sé nella memoria del viaggiatore o di chi segue semplicemente fedele a questo paesaggio: il paesaggio è eterno e sopravvive a chi lo contempla ".
(Il fiume dimenticato, di J√ļlio Llamazares)

Il giardino della scuola: scuola

Il testo di cui sopra √® di uno scrittore e giornalista spagnolo contemporaneo che ha visto la sua citt√† natale, nel 1968, scomparire sotto le acque della diga di Porma, nella provincia di Le√≥n. Pi√Ļ tardi scrisse: "Per l'uomo romantico, il paesaggio √®, inoltre, la prima e principale fonte di nostalgia". Questo √® intimo e personale per me perch√© mi ricorda la scuola elementare che frequentavo dai sei ai dodici anni.

L√¨ ero letterato e suonavo, durante la ricreazione, in un patio con giardino dove un maestoso ceibo ombreggiava i pomeriggi assolati. Fu in uno di quei pomeriggi che la nostra insegnante riport√≤ la leggenda di India Anahi. Come lei gli disse, era una brutta ragazza, ma con una voce dolce che assomigliava all'angolo del calendario: un uccello che si arricciava con un cinguettio melodioso. Era ribelle come quelli della sua trib√Ļ e amante della libert√†, come l'uccello canoro. Ma un giorno cadde prigioniera. Ma nel tentativo di fuggire uccide la sua sentinella, sigillando il suo destino in quel momento. Viene riconquistata e condannata a morire sul rogo. Legato a un albero √® circondato dalle fiamme, tuttavia, con lo stupore dei torturatori che assistono alla tortura, il corpo di Anah inizia a prendere la forma di un albero aggraziato, che √® coronato da fiori di fuoco.

L'alba ha visto il primo Erythrina crista-galli, illuminando le rive del fiume Paran√°.

Il mio insegnante ha insegnato un particolare affetto per quello che √® l'albero floreale simbolico dell'Argentina. Forse, per questo motivo, mi chiedo: perch√© non sono piantati bastoncini brasiliani nelle scuole? Sarebbe una forma di amore per la madrepatria, uno stimolo per i nostri figli che imparerebbero che il nostro paese √® l'unico che √® stato battezzato con il nome di un albero, un albero nativo che profuma quando appaiono i suoi fiori gialli. Nel 1961, l'allora presidente J√Ęnio Quadros dichiar√≤ l'albero nazionale e l'ip√™ giallo (Tabebuia vellosoi) al fiore nazionale. Questo deve essere ricordato. Non √® patriottismo, √® un modo didattico per stimolare le ragazze e i ragazzi al rispetto della nostra flora, cos√¨ che, quando sono adulti, sanno come difenderlo. Una nazione, come la nostra, non ha pi√Ļ bisogno di eroi che muoiano per il loro paese, ma manca dei veri sostenitori della sua diversit√† ambientale, della purezza del suo linguaggio e delle sue abitudini e costumi.

Il giardino della scuola: scuola

Quando lo studente impara a relazionarsi con il suo profilo, capisce la diversità tra gli elementi naturali e umani che si intrecciano e inizia così a trovare modi di integrarsi con la natura e di servirsene per la sua crescita intellettuale. Il giardino scolastico può essere un riferimento estetico di valore pedagogico, poiché simboleggia i valori culturali, storici e sociali della regione. Non solo l'aspetto visivo, ma tutti quelli che costituiscono la personalità dello studente: i profumi notturni, il sapore maturo di guava, il canto del benessere, la consistenza morbida del tronco di un Araçá-Piranga.

Dobbiamo capire che la differenza tra nazione e nazione è definita così: solo un luogo geografico per il primo e un vasto insieme di tradizioni e fatti vissuti, per una nazione che si distingue nel mondo.
√ą noto che nei primi anni di apprendimento, il bambino ha la capacit√† di interpretare meglio la struttura e quindi concettualizzare e salvare idee per il loro futuro.

Ultimamente si √® parlato molto di educazione. La questione del paesaggio, sotto forma di giardino, in ogni scuola, dovrebbe essere affrontata per interpretare i fenomeni geografici e sociali di ogni regione del Brasile in modo che gli studenti apprendano fin da piccoli ci√≤ che abbiamo del pi√Ļ genuino e stimolante: il tutto ecosistemi che compongono il nostro paese.

Autore: Raul C√Ęnovas

Editoriale Video: ¬ęPRONTI A TUTTO PER DIFENDERE IL GIARDINO DELLA NOSTRA SCUOLA¬Ľ | A3 NEWS Venezia 15/06/2019

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